---
title: "Værdigrundlag"
description: "På ØTOFTEN opfatter vi kvalitet som realiserede værdiforestillinger"
date: "2024-11-20"
created: "2024-11-20"
---

[Hjem](https://sengeloeseskole.htk.dk/)

                    [SFO og klub](https://sengeloeseskole.htk.dk/sfo-og-klub)

                    [Øtoften](https://sengeloeseskole.htk.dk/sfo-og-klub/oetoften)

                [Værdigrundlag](https://sengeloeseskole.htk.dk/sfo-og-klub/oetoften/vaerdigrundlag)

# Værdigrundlag

På ØTOFTEN opfatter vi kvalitet som realiserede værdiforestillinger

ØTOFTEN er Høje-Taastrup Kommunes Heldagstilbud. Vi modtager elever med vanskeligheder indenfor områderne adfærd, kontakt- og trivsel. Denne tekst er en redegørelse for ØTOFTENS VÆRDIGRUNDLAG
samt overvejelser over, hvorledes det overordnet kan realiseres. Grundlaget er
tilvejebragt i fælles dialog gennem en række temamøder, og bliver revurderet én
gang årligt.

## DE VOKSNE VED HVAD DE GØR

**FAGLIGHED** er en grundlæggende værdi: Vi ønsker en synligt
struktureret vidensopbygning og tilstræber en årsplan for kurser for
personalegruppen som helhed, således at teoriforankringen tydeliggøres .Input
fra fælles kurser efterfølges af behandling på tematiserede personalemøder.

Fagligheden vedrører udvikling af både faglig og social
kompetence; selvom vi anser det sidste for at være skolens kerneydelse, er det
på ingen måde et udtryk for nedprioritering af indholdet i den faglige
undervisning.

## DE VOKSNE TAGER LEDERSKAB

Vi kombinerer stor ANSVARLIGHED overfor helheden med stor
frihed til at handle selvstændigt. Alle hjælper med praktiske gøremål uden
skelen til faggrænser. Kolleger bakker op i forhold til vedtagne beslutninger,
og i forhold til eleverne tager de voksne lederskab og ansvar for den
grundlæggende trivsel i grupperne.

## DER ER MENING I GALSKABEN

Vi anser al adfærd for at være meningsfuld, og tilstræber
**ANERKENDELSE** af alle vores elever og forældre som et udgangspunkt for vores
relationer.

Vi respekterer forskelligheder og søger i alle forhold at
tage børn og voksne alvorligt. Vi lægger vægt på, at børn ikke bare skal
observeres, men derimod ses og høres som de mennesker de er, med den bagage, de
medbringer i livet.

**VI TILSTRÆBER AT MØDE SÅVEL ELEVER SOM FORÆLDRE OG HINANDEN**
med **ÅBENHED & LIGEVÆRDIGHED**, hvilket er ensbetydende med et højt
informationsniveau, såvel internt som eksternt.

Alle, såvel voksne og børn skal kunne komme til orden. Det
skal være klart for alle, hvilke informationer, der gives hvor og hvornår, og
ligeledes skal det være klart, i hvilke fora beslutningerne tages.

## VI VISER HVEM VI ER

**MENNESKELIG TYDELIGHED** er udgangspunktet for en forpligtende
relation til eleverne. De arbejder i små grupper med kontakt til få lærere og
pædagoger, der involverer sig således, at der opnås et tæt og trygt elev/voksen
forhold.

Vi opfatter først og fremmest det at være professionel som et
spørgsmål om at være så personligt nærværende som muligt, samt som et spørgsmål
om løbende refleksion over vores lederskab i form af interesse, inddragelse,
anerkendelse, ansvar og beslutningstagen. Endelig er HUMOR en væsentlig værdi
for os som noget

- der kan løse konflikter
- der kan være forløsende
- der kan bryde afmagt
- der kan skabe distance
- der kan være afvæbnende
- der kan give selvindsigt
- der kan dæmpe selvhøjtidelighed
- der kan skabe tryghed for alle